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南通師范高等專科學(xué)校

江蘇-南通市 師范類 ???/span>公辦

1902年 江蘇省 574畝

南通師范高等??茖W(xué)校學(xué)校概況

肇端于1902年張謇創(chuàng)辦的民立通州師范學(xué)校,是中國師范教育的三大源頭之一,。1952年轉(zhuǎn)為公立,,翌年改名為江蘇省南通師范學(xué)校,1958年與創(chuàng)辦于1905年的江蘇省南通女子師范學(xué)校合并,,2005年4月與發(fā)端于1906年的江蘇省海門師范學(xué)校合并組建南通高等師范學(xué)校,,2014年1月經(jīng)江蘇省人民政府批準(zhǔn)升格為南通師范高等專科學(xué)校,,同年9月與創(chuàng)建于1902年的如皋高等師范學(xué)校合并辦學(xué),。

學(xué)校創(chuàng)辦一百一十多年來,文化積淀豐贍,,優(yōu)秀人才輩出,,先后培養(yǎng)了8萬多名畢業(yè)生,享有“紅色師范”,、“教師搖籃”的美譽(yù),。曾經(jīng)匯聚了王國維,、陳師曾,、朱東潤、劉延陵等一代名師,,涌現(xiàn)出以劉瑞龍,、吳亞魯、劉季平為代表的無產(chǎn)階級革命家與革命志士,,以袁翰青,、嚴(yán)志達(dá)、韓德馨,、魏建功,、吳俊升為代表的諸多知名專家學(xué)者,以李吉林為代表的一大批教育專家和教學(xué)能手,。改革開放以來,,學(xué)校秉承“開風(fēng)氣之先”的傳統(tǒng),創(chuàng)造了諸多“全國第一”,,為我國師范教育的改革作出了原創(chuàng)性貢獻(xiàn),。尤其是1984年在全國率先施行五年制師范教育模式,2007年在全國地級市中率先開展師范生免費(fèi)定向培養(yǎng),,在我國小學(xué)和學(xué)前教師教育領(lǐng)域獨(dú)樹一幟,,享有盛譽(yù),其教學(xué)成果《四方協(xié)同情能兼修 前后貫通:卓越鄉(xiāng)村教師定向培養(yǎng)的南通樣本》榮獲2018年國家級教學(xué)成果獎一等獎,。

學(xué)校由南通校區(qū),、如皋校區(qū),、開發(fā)區(qū)校區(qū)組成。南通校區(qū)位于濠河風(fēng)景區(qū)(國家5A級)內(nèi),,鐘靈毓秀,,人文薈萃。如皋校區(qū)“師范學(xué)堂舊址”古建筑群系全國第七批重點(diǎn)文物保護(hù)單位,。開發(fā)區(qū)校區(qū)四面環(huán)水,,書院風(fēng)格,融合了中國元素,、南通元素,、師范元素和生態(tài)元素,是南通的文化地標(biāo)之一,。全校占地面積574畝,,建筑面積27萬平米,教學(xué)科研設(shè)備總值0.71億元,,館藏圖書83萬冊,;教職員工616人,專任教師476人(其中,,高級職稱教師208人,,碩士以上學(xué)歷學(xué)位教師302人),全日制在校生10000余人,;學(xué)校設(shè)有學(xué)前教育第一學(xué)院,、學(xué)前教育第二學(xué)院、初等教育學(xué)院,、管理學(xué)院,、信息技術(shù)學(xué)院、音樂舞蹈學(xué)院,、體育學(xué)院,、美術(shù)學(xué)院、馬克思主義學(xué)院,、民族教育學(xué)院等10個二級學(xué)院,,開設(shè)學(xué)前教育、小學(xué)教育,、語文教育,、數(shù)學(xué)教育、英語教育,、音樂教育,、美術(shù)教育、體育教育等8個師范專業(yè),,以及商務(wù)英語,、計算機(jī)應(yīng)用技術(shù),、藝術(shù)設(shè)計、財務(wù)管理,、文秘等20個非師范專業(yè),;從2014年開始先后與南通大學(xué)、江蘇第二師范學(xué)院,、南京曉莊學(xué)院通過“3+2”及“5+2”模式合作培養(yǎng)本科層次小學(xué),、幼兒園教師。另外,,學(xué)校作為國家,、省、市三級教師培訓(xùn)基地及南通市中小學(xué)教師研修中心掛靠單位,,常年承擔(dān)各級各類教師培訓(xùn),,至今已逾20萬人次?! ?/p>

歷經(jīng)百余年探索,,學(xué)校從引進(jìn)西方師范教育模式到形成本土化師范教育體系,從沿襲技術(shù)性師范教育到倡導(dǎo)人格化師范主張,,形成了祈通中西,、沉毅勇為、砥礪自新的文化特質(zhì),,凝聚為智民興國,、堅苦自立,、強(qiáng)學(xué)力行的師范精神,,賡續(xù)傳播于杏壇巷陌,激勵著當(dāng)代師范人高舉中國特色社會主義旗幟,,深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神,,凝心聚力,求實(shí)奮進(jìn),,以立德樹人為根本,,以改革創(chuàng)新為動力,推進(jìn)“五個師范”建設(shè),,深化內(nèi)涵發(fā)展,,做精做優(yōu)師范專業(yè),做實(shí)做強(qiáng)非師范專業(yè),,正在建設(shè)特色鮮明的本科師范院校征程中長足前進(jìn),、跨越發(fā)展。


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