常州機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院，是一所省屬公辦全日制普通高等學(xué)校,，隸屬于江蘇省教育廳,。學(xué)校創(chuàng)辦于1963年，原名常州市機(jī)械職業(yè)學(xué)校,，2002年6月獨(dú)立升格,，現(xiàn)坐落于常州科教城。

學(xué)校始終秉持“知行并進(jìn)”的校訓(xùn)精神,，堅(jiān)持“以人為本,、崇尚技術(shù)、開放共享,、追求卓越”辦學(xué)理念,，堅(jiān)持“敬業(yè) 愛生 言傳 身教”的教風(fēng)、“謙虛 好學(xué) 嚴(yán)謹(jǐn) 創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng),，根植智能裝備制造產(chǎn)業(yè)，推進(jìn)產(chǎn)教深度融合,，致力于培養(yǎng)適應(yīng)智能制造發(fā)展需要的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才,，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。學(xué)校2010年獲批為國家示范性（骨干）高職院校,，2015年通過教育部第二輪人才培養(yǎng)工作評(píng)估,，2018年獲批為江蘇省高水平高職院校，2019年獲批為中國特色高水平高職學(xué)校建設(shè)單位,，2022年在“雙高計(jì)劃”建設(shè)中期績效評(píng)價(jià)中獲“優(yōu)秀”等次,。

學(xué)校占地842畝，建筑面積30多萬平方米,，設(shè)有9個(gè)二級(jí)學(xué)院（機(jī)械工程學(xué)院,、電氣工程學(xué)院,、模具技術(shù)學(xué)院、車輛工程學(xué)院,、軌道交通學(xué)院,、信息工程學(xué)院、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院,、創(chuàng)意設(shè)計(jì)學(xué)院,、國際教育學(xué)院）、3個(gè)部（文化基礎(chǔ)部,、專業(yè)基礎(chǔ)部,、體育部）和馬克思主義學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院等14個(gè)教學(xué)部門?，F(xiàn)有全日制在校生13600余名,，教職工760余名。

學(xué)校先后獲高職院校育人成效50強(qiáng),、服務(wù)貢獻(xiàn)50強(qiáng),、產(chǎn)教融合50強(qiáng)、國際影響力50強(qiáng),，入選《2021中國職業(yè)教育質(zhì)量年度報(bào)告》服務(wù)貢獻(xiàn)典型學(xué)校,、教師發(fā)展指數(shù)優(yōu)秀院校、學(xué)生發(fā)展指數(shù)優(yōu)秀院校,，獲第七屆黃炎培職業(yè)教育獎(jiǎng)“優(yōu)秀學(xué)校獎(jiǎng)”,。時(shí)任中共中央總書記、國家主席,、中央軍委主席胡錦濤,，時(shí)任中共中央政治局委員、國務(wù)委員劉延?xùn)|,，時(shí)任全國人大常委會(huì)副委員長,、兩院院士路甬祥，時(shí)任教育部部長周濟(jì),，時(shí)任教育部部長陳寶生等領(lǐng)導(dǎo)先后到學(xué)校視察,。

全面加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)基固本鑄魂育人,。學(xué)校構(gòu)建“政治引領(lǐng),、上下貫通、橫向到邊,、縱向到底,、執(zhí)行有力”黨建工作機(jī)制，黨的領(lǐng)導(dǎo)貫穿辦學(xué)治校,、教書育人全過程,，持續(xù)推進(jìn)“三全育人”改革,，構(gòu)建一體化育人格局。建有全國樣板支部1個(gè),，培育單位1個(gè),，1個(gè)黨總支獲評(píng)省“強(qiáng)基創(chuàng)優(yōu)”培育創(chuàng)建單位，1個(gè)書記工作室入選常州市黨員教育“3211”工程書記工作室,，1個(gè)黨支部獲評(píng)市教育局“秋白黨支部”,。先后獲全國職業(yè)院校校園文化“一校一品”學(xué)校、全國機(jī)械行業(yè)“十三五”思想政治工作50強(qiáng),、江蘇省高校示范馬克思主義學(xué)院,，江蘇省文明單位等榮譽(yù)稱號(hào)。

教學(xué)中心地位突出,，人才培養(yǎng)成效顯著,。學(xué)校創(chuàng)新“立德與強(qiáng)技目標(biāo)合一、學(xué)生與員工身份合一,、學(xué)習(xí)與勞動(dòng)項(xiàng)目合一,，思想政治教育貫穿人才培養(yǎng)全過程”的“三合一、全過程”育訓(xùn)模式,，打造人才培養(yǎng)高地,。完善了“以工作任務(wù)為中心、以項(xiàng)目課程為主體”的課程模式,，構(gòu)建了“多元主體,、雙線運(yùn)行、三化管理”的教學(xué)質(zhì)量保障體系,。變革課堂學(xué)習(xí)模式,、開展立體化學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，形成了基于項(xiàng)目學(xué)習(xí)的高職“全人格”教學(xué)模式,，教學(xué)改革成果豐碩,。構(gòu)建了“三位一體、三定協(xié)同,、三賽聯(lián)動(dòng)”的專業(yè)技能競賽體系,，促進(jìn)學(xué)生的專業(yè)能力與職業(yè)精神有機(jī)融合、螺旋提升,。學(xué)校先后獲國家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)4項(xiàng)，省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)17項(xiàng),；獲國家精品課程4門,、省級(jí)精品課程11門、國家精品在線開放課程5門,、國家級(jí)課程思政示范課程1門,、“十四五”江蘇省職業(yè)教育首批在線精品課程18門,、省級(jí)課程思政示范課程2門；“十二五”國家職業(yè)教育規(guī)劃教材31部,、國家精品教材2部,、“十三五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材書目29部、“十三五”江蘇省高等學(xué)校重點(diǎn)教材31部,、省“十四五”規(guī)劃教材9部,；主持國家專業(yè)教學(xué)資源庫3個(gè)，并全部通過教育部驗(yàn)收,。學(xué)生先后獲國家級(jí)職業(yè)院校技能大賽一等獎(jiǎng)23項(xiàng),，二等獎(jiǎng)17項(xiàng)，三等獎(jiǎng)9項(xiàng),；獲中國國際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽國賽金獎(jiǎng)1項(xiàng),、銀獎(jiǎng)3項(xiàng)，銅獎(jiǎng)1項(xiàng),，“挑戰(zhàn)杯-彩虹人生”職業(yè)學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)效大賽國賽一等獎(jiǎng)1項(xiàng),，“挑戰(zhàn)杯”中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競賽國賽銅獎(jiǎng)2項(xiàng)。

產(chǎn)教深度融合賦能,，校企協(xié)同育人增值,。學(xué)校圍繞智能制造產(chǎn)業(yè)鏈、技術(shù)鏈,、創(chuàng)新鏈,、人才鏈，融合人工智能與先進(jìn)制造技術(shù),，主動(dòng)對(duì)接長三角,、江蘇省及常州市智能制造、機(jī)器人,、新能源等重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)鏈中高端技術(shù)與人才需求,，共建人工智能與先進(jìn)制造工業(yè)中心和“共享工廠”等產(chǎn)教融合集成平臺(tái)；行業(yè)指導(dǎo),、校企協(xié)同,，牽頭成立全國機(jī)械行業(yè)工業(yè)機(jī)器人職教集團(tuán)、江蘇模具智造人才培養(yǎng)聯(lián)盟等智能制造領(lǐng)域5大職教集團(tuán)（聯(lián)盟）,；內(nèi)外聯(lián)動(dòng),、校企融通，共建智行機(jī)器人產(chǎn)業(yè)學(xué)院,、人工智能產(chǎn)業(yè)學(xué)院等5大產(chǎn)業(yè)學(xué)院,；多點(diǎn)布局、功能集成,，持續(xù)打造高水平“立體化”校企合作基地,，博士工作站,、大師工作室等產(chǎn)教融合平臺(tái)和載體。全面升級(jí)“校內(nèi)智能制造產(chǎn)教園+校外校企合作工作站”內(nèi)園外站產(chǎn)教合作功能,，推進(jìn)“一群一行業(yè),、一專一名企、一師一方案,、一生一專項(xiàng)”四維一體產(chǎn)教合作模式與創(chuàng)新實(shí)踐,，形成“內(nèi)園外站、四維一體”產(chǎn)教融合常州新模式,，建設(shè)“人才共育,、基地共建、人員互聘,、信息共享,、協(xié)作服務(wù)和文化交融”產(chǎn)教融合六大運(yùn)行機(jī)制，全面構(gòu)筑校企命運(yùn)共同體,。

實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略,，師資水平整體提升。學(xué)校創(chuàng)新“師德立基,、能力固本,、激勵(lì)助推、引領(lǐng)全國”的教師隊(duì)伍建設(shè)機(jī)制,。實(shí)施“匠心師德”工程,，完善建設(shè)體系；實(shí)施高端人才引培,、“雙師型”教師培養(yǎng),、“高水平團(tuán)隊(duì)”建設(shè)等三項(xiàng)計(jì)劃，分類分級(jí)培育工匠型教師,；實(shí)施以分類管理為核心的教師評(píng)價(jià)綜合改革計(jì)劃,，創(chuàng)設(shè)“1+N”教師評(píng)價(jià)新模式；創(chuàng)建“4211”教師發(fā)展平臺(tái),，搭建校際,、校行、校企間常態(tài)化的教師高端交流學(xué)習(xí)機(jī)制,。學(xué)?，F(xiàn)有國家級(jí)“雙師型”教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地3個(gè)，機(jī)械行業(yè)智能制造技術(shù)（華東）師資培訓(xùn)基地1個(gè),，國家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè),，國家級(jí)職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)2個(gè)，國家級(jí)課程思政教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè)，國家“萬人計(jì)劃”教學(xué)名師1人,，全國五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?人，享受國務(wù)院政府特殊津貼1人,，全國技術(shù)能手3人,，教育部課程思政教學(xué)名師5人，教育部職業(yè)院校教學(xué)（教育）指導(dǎo)委員會(huì)委員3人,，省優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)3個(gè),，省級(jí)職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)3個(gè)，省職業(yè)教育“雙師型”名師工作室1個(gè),，省職業(yè)教育技藝技能傳承創(chuàng)新平臺(tái)1個(gè),，省“青藍(lán)工程”優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)6個(gè)、中青年學(xué)術(shù)帶頭人11人,、優(yōu)秀青年骨干教師39人,，省級(jí)教學(xué)名師2人，省“雙創(chuàng)博士”2人,，江蘇工匠2人,，省“333工程”培養(yǎng)對(duì)象20人，省“領(lǐng)航?揚(yáng)帆”計(jì)劃培養(yǎng)人選2人,，六大人才高峰資助對(duì)象2人,，省五一創(chuàng)新能手5人，省五一巾幗標(biāo)兵1人,。

平臺(tái)建設(shè)樹立樣板,，服務(wù)能力大幅躍升。學(xué)校作為江蘇省科技工作先進(jìn)高校,，構(gòu)建“多方位,、立體化”社會(huì)服務(wù)體系，形成“技術(shù)超市”服務(wù)模式,，催生成果轉(zhuǎn)化與社會(huì)服務(wù),。建有7個(gè)科研團(tuán)隊(duì)、95個(gè)社會(huì)培訓(xùn)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì),、28個(gè)科技服務(wù)平臺(tái),，積極推進(jìn)科技平臺(tái)與地方對(duì)接，面向企業(yè)推廣應(yīng)用技術(shù)和科研成果,?！肮I(yè)機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)”等被教育廳認(rèn)定為省優(yōu)秀科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)；“常州機(jī)器人及智能裝備應(yīng)用技術(shù)研究中心”獲科技部立項(xiàng),。主持國家自然科學(xué)基金等國家級(jí)項(xiàng)目近20項(xiàng),，授權(quán)專利超3000件，校企合作科研成果獲科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)20余項(xiàng)。2020年,，學(xué)校獲批為“國家自然科學(xué)基金依托單位”,。學(xué)校榮獲全國優(yōu)秀成人繼續(xù)教育院校、中國最具社會(huì)影響力高校和江蘇省社區(qū)教育特色品牌項(xiàng)目等榮譽(yù)稱號(hào),。

國際合作不斷深入,，校企共創(chuàng)國際品牌。學(xué)校構(gòu)建“四式一化”國際化范式,，打造特色鮮明的國際化辦學(xué)格局,。與境外優(yōu)質(zhì)大學(xué)合作，開展專升本,、專升碩項(xiàng)目,。建設(shè)10個(gè)校級(jí)外國專家工作室（4個(gè)市級(jí)、1個(gè)省級(jí)）,。入選“江蘇德國高職教育合作聯(lián)盟”和“江蘇美國高職教育合作聯(lián)盟”,，創(chuàng)建“VI”教育資源中心，建成1門省級(jí)精品課程,，8門校級(jí)全英文課程,，40門雙語課程，為南非高教部建設(shè)9門機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)核心課程,。累計(jì)招收“一帶一路”沿線國家600多名留學(xué)生,，連續(xù)三年獲得江蘇省來華留學(xué)生教育先進(jìn)集體。電子商務(wù)專業(yè),、模具設(shè)計(jì)制造專業(yè)被立項(xiàng)為江蘇省“十四五”高校國際化人才培養(yǎng)品牌專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目,。與企業(yè)共建“常州機(jī)電—德龍鎳業(yè)印尼知行學(xué)院”，開展職業(yè)漢語培訓(xùn),；與東非國際大學(xué),、埃及中國大學(xué)、吉爾吉斯坦經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué),、泰國坦亞武里皇家理工大學(xué)共建海外知行學(xué)院,，推出模具設(shè)計(jì)與制造、計(jì)算機(jī)軟件技術(shù),、電子商務(wù)等專業(yè)標(biāo)準(zhǔn),，聯(lián)合培養(yǎng)留學(xué)生；與印度尼西亞SMK 職業(yè)學(xué)校共建“師資培訓(xùn)中心”,，開展3D打印技術(shù),、數(shù)控技術(shù)等師資培訓(xùn)。

新華社,、人民日?qǐng)?bào),、中國教育報(bào),、科技日?qǐng)?bào)等主流媒體先后報(bào)道學(xué)校辦學(xué)成果，吸引了數(shù)百個(gè)國內(nèi)外職教機(jī)構(gòu)及兄弟院校來校交流,。

知行并進(jìn),、智造未來。常州機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院正以更創(chuàng)新,、更國際,、更包容的姿態(tài)砥礪前行，努力為新時(shí)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)“常機(jī)電”方案,。