襄陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是經(jīng)湖北省人民政府批準(zhǔn)，教育部備案,，于2000年8月組建的一所公辦全日制多科性高等職業(yè)院校,。學(xué)院是國(guó)家骨干高職院校,、國(guó)家優(yōu)質(zhì)專科高等職業(yè)院校,、國(guó)家“雙高計(jì)劃”立項(xiàng)建設(shè)單位,、全國(guó)文明單位。

——辦學(xué)理念先進(jìn),。學(xué)院堅(jiān)持“立德樹(shù)人,，以用立業(yè)”的辦學(xué)理念，秉承“立足襄陽(yáng),，服務(wù)湖北,，輻射周邊，主動(dòng)為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展服務(wù)”的辦學(xué)定位,，致力于高職教育理論的創(chuàng)新和實(shí)踐,，創(chuàng)立了具有自身特色的“1233”辦學(xué)模式、“三會(huì)主導(dǎo),，四方聯(lián)動(dòng)”合作辦學(xué)體制機(jī)制,、“校地企協(xié)同、課崗證融通,、育訓(xùn)創(chuàng)一體”人才培養(yǎng)模式,、“以愛(ài)為核心，以職業(yè)為切入點(diǎn)”學(xué)生教育管理理念,、“一納入四融合”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式、“立足三本、四化協(xié)同”社會(huì)服務(wù)模式,，深入推進(jìn)“135”發(fā)展思路和“兩建成,、一開(kāi)啟”建設(shè)目標(biāo)實(shí)踐落地，持續(xù)提升辦學(xué)實(shí)力和辦學(xué)水平,，創(chuàng)建本科職業(yè)大學(xué),。

——師資實(shí)力雄厚。學(xué)院現(xiàn)有教職工1031人,，其中教授53人,，副教授228人，國(guó)家,、省級(jí)教學(xué),、技能名師20人，享受國(guó)務(wù)院,、省,、市政府津貼專家17人。建有國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)2個(gè),，省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)5個(gè),。

——專業(yè)優(yōu)勢(shì)明顯。學(xué)院設(shè)有師范學(xué)院,、特殊教育學(xué)院,、醫(yī)學(xué)院、農(nóng)學(xué)院,、汽車工程學(xué)院,、信息技術(shù)學(xué)院、商學(xué)院,、建筑工程學(xué)院,、旅游與藝術(shù)學(xué)院、公共課部,、馬克思主義學(xué)院,、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院等教學(xué)單位,。服務(wù)教育強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略,，聚焦我省“51020”現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系，開(kāi)設(shè)特殊教育,、學(xué)前教育,、小學(xué)教育、早期教育,、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù),、醫(yī)學(xué)影像技術(shù),、護(hù)理、臨床醫(yī)學(xué),、口腔醫(yī)學(xué),、中醫(yī)學(xué)、畜牧獸醫(yī),、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù),、機(jī)電一體化技術(shù)、汽車檢測(cè)與維修技術(shù),、汽車制造與試驗(yàn)技術(shù),、新能源汽車技術(shù)、工業(yè)機(jī)器人技術(shù),、大數(shù)據(jù)技術(shù),、人工智能技術(shù)應(yīng)用、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù),、大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì),、電子商務(wù)、建筑裝飾工程技術(shù),、工程造價(jià),、旅游管理等60個(gè)專業(yè)，構(gòu)建了以服務(wù)先進(jìn)制造業(yè),、現(xiàn)代農(nóng)牧業(yè),、大健康產(chǎn)業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)等為主的專業(yè)群體系,。

學(xué)院特殊教育專業(yè)群是教育部“雙高計(jì)劃”立項(xiàng)建設(shè)高水平專業(yè)群,，護(hù)理、醫(yī)學(xué)影像技術(shù),、畜牧獸醫(yī),、汽車檢測(cè)與維修技術(shù)、數(shù)控技術(shù)等5個(gè)專業(yè)是國(guó)家骨干高職院校項(xiàng)目重點(diǎn)建設(shè)專業(yè),，特殊教育專業(yè)是國(guó)家級(jí)特色專業(yè),，物流管理、學(xué)前教育專業(yè)是中央財(cái)政重點(diǎn)支持建設(shè)專業(yè),，機(jī)電一體化技術(shù),、大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)是國(guó)家產(chǎn)教融合試點(diǎn)專業(yè)，護(hù)理專業(yè)是國(guó)家技能型緊缺人才培訓(xùn)基地,。特殊教育,、現(xiàn)代農(nóng)牧業(yè)、醫(yī)學(xué)技術(shù)等3個(gè)專業(yè)群是立項(xiàng)建設(shè)省級(jí)高水平專業(yè)群,。醫(yī)學(xué)影像技術(shù),、學(xué)前教育,、大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)、電子商務(wù),、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù),、建筑裝飾工程技術(shù),、機(jī)電一體化技術(shù),、臨床醫(yī)學(xué)、汽車檢測(cè)與維修技術(shù),、旅游管理等10個(gè)專業(yè)是省級(jí)品牌,、特色專業(yè)。醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù),、機(jī)械制造與自動(dòng)化,、大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)等3個(gè)專業(yè)獲批與湖北醫(yī)藥學(xué)院、武漢輕工大學(xué),、湖北文理學(xué)院等本科高校聯(lián)合開(kāi)展本科層次技術(shù)技能型人才培養(yǎng)工作,。

——教學(xué)資源豐富。學(xué)院建有國(guó)家級(jí)精品課程8門(mén),，國(guó)家級(jí)精品資源共享課程8門(mén),，國(guó)家級(jí)精品在線開(kāi)放課程1門(mén)，國(guó)家級(jí)課程思政示范課程1門(mén),，省級(jí)精品課程36門(mén),，省級(jí)課程思政示范課程2門(mén)。獨(dú)立主持建成特殊教育專業(yè)國(guó)家教學(xué)資源庫(kù),，聯(lián)合主持建設(shè)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè),、建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)、汽車制造與裝配技術(shù)專業(yè)等3個(gè)國(guó)家教學(xué)資源庫(kù),。出版國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材22部,，國(guó)家級(jí)優(yōu)秀教材2部。

——實(shí)訓(xùn)條件優(yōu)越,。學(xué)院建有護(hù)理,、電工電子、汽車維修,、特殊教育,、智能制造、工業(yè)機(jī)器人,、物流作業(yè),、動(dòng)物疾病檢測(cè)、麥冬工程等9個(gè)中央財(cái)政重點(diǎn)支持建設(shè)的國(guó)家級(jí)實(shí)訓(xùn)基地,，建有醫(yī)學(xué)影像技術(shù),、數(shù)控技術(shù),、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、畜牧獸醫(yī)等4個(gè)省級(jí)實(shí)訓(xùn)基地,，建有35個(gè)校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心,、415個(gè)實(shí)驗(yàn)（訓(xùn)）室、1200余家校外一體化實(shí)訓(xùn)基地,，建有一所二級(jí)優(yōu)秀附屬醫(yī)院,，教學(xué)儀器設(shè)備資產(chǎn)總值3.29億元。

——育人成果豐碩,。近年來(lái),，學(xué)生先后榮獲中國(guó)國(guó)際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽國(guó)賽金獎(jiǎng)、全國(guó)職業(yè)院校電子商務(wù)技能大賽團(tuán)體一等獎(jiǎng),、全國(guó)職業(yè)院校機(jī)器人系統(tǒng)集成大賽團(tuán)體一等獎(jiǎng),、全國(guó)大學(xué)生機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽一等獎(jiǎng)、全國(guó)大學(xué)生金相技能大賽一等獎(jiǎng),、“藍(lán)橋杯”全國(guó)軟件和信息專業(yè)人才大賽一等獎(jiǎng)等國(guó)家,、省級(jí)以上技能大賽獎(jiǎng)項(xiàng)450余項(xiàng)，獲省市級(jí)以上綜合表彰75項(xiàng),培養(yǎng)了以“全國(guó)優(yōu)秀共青團(tuán)員”朱秀建,、全國(guó)科技創(chuàng)新一等獎(jiǎng)獲得者苗典武,、全國(guó)高職“踐行工匠精神先進(jìn)個(gè)人”葉磊、教育部“奮斗·青春”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)典型人物吳攀登,、中共中央宣傳部和人社部“最美基層高校畢業(yè)生”谷丹丹,、“荊楚楷模”李蕾等為代表的一大批德才兼?zhèn)涞慕艹鋈瞬?。全日制在校生達(dá)21000余人,，畢業(yè)生雙證率、就業(yè)率始終保持在95%以上,。

實(shí)施“一村一”“一村多”“鄉(xiāng)村醫(yī)生”“鄉(xiāng)村教師”等項(xiàng)目,，先后培養(yǎng)農(nóng)民大學(xué)生6300余人，培育了“全國(guó)鄉(xiāng)村振興青年先鋒”劉雨薇等一大批下得去,、用得上,、干得好、留得住的鄉(xiāng)村實(shí)用人才,。

——產(chǎn)教深度融合,。學(xué)院牽頭組建了全國(guó)特殊教育職教集團(tuán)、湖北現(xiàn)代畜牧業(yè)職教集團(tuán),、湖北汽車工程職教集團(tuán),、漢江流域職業(yè)教育協(xié)作會(huì)、鄂西生態(tài)文化旅游圈高職教育聯(lián)盟、襄陽(yáng)職教集團(tuán)等,，與比亞迪,、科大訊飛、正大集團(tuán),、北京海天等合作共建產(chǎn)業(yè)學(xué)院11個(gè),，攜手知名行業(yè)企業(yè)、科研院校協(xié)同發(fā)展,。

——服務(wù)卓有成效,。學(xué)院建有湖北麥冬工程技術(shù)中心等49個(gè)技術(shù)技能創(chuàng)新服務(wù)平臺(tái)，建有由中國(guó)科學(xué)院林群院士領(lǐng)銜的院士工作站,，立項(xiàng)完成國(guó)家社科基金項(xiàng)目,、全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃重點(diǎn)項(xiàng)目,、教育部人文社科基金項(xiàng)目,、國(guó)家星火計(jì)劃科技項(xiàng)目9項(xiàng)，完成省部級(jí)以上教科研項(xiàng)目241項(xiàng),，獲得各級(jí)教科研獎(jiǎng)勵(lì)187項(xiàng),，其中獲國(guó)家教學(xué)成果獎(jiǎng)1項(xiàng)，湖北省重大成果獎(jiǎng),、湖北省教學(xué)成果獎(jiǎng)等25余項(xiàng),，獲得國(guó)家專利322項(xiàng)，年均完成技術(shù)服務(wù)項(xiàng)目和公益服務(wù)項(xiàng)目290余項(xiàng),。

依托國(guó)家級(jí)“雙師型”教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地,、全國(guó)重點(diǎn)建設(shè)職業(yè)教育師資培養(yǎng)培訓(xùn)基地、國(guó)家職業(yè)技能鑒定所,、湖北省特殊教育中心,、湖北省高技能人才培訓(xùn)基地等，年均開(kāi)展各類社會(huì)培訓(xùn)和技能鑒定4.4萬(wàn)人次以上,。

近年來(lái),，學(xué)校獲得國(guó)家、省級(jí)榮譽(yù)50余項(xiàng)：

國(guó)家骨干高職院校

國(guó)家優(yōu)質(zhì)?？聘叩嚷殬I(yè)院校

國(guó)家“雙高計(jì)劃”立項(xiàng)建設(shè)單位

全國(guó)文明單位

中國(guó)職業(yè)教育百?gòu)?qiáng)院校

國(guó)家小型微型企業(yè)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新示范基地

國(guó)家級(jí)科技企業(yè)孵化器

全國(guó)創(chuàng)業(yè)孵化示范基地

國(guó)家高技能人才培訓(xùn)基地

全國(guó)高職院校服務(wù)貢獻(xiàn)50強(qiáng)

全國(guó)高職院校教學(xué)資源50強(qiáng)

全國(guó)高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范校50強(qiáng)院校

教育部人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估優(yōu)秀等次院校

全國(guó)魅力校園

全國(guó)紅十字模范校

全國(guó)五好基層關(guān)工委先進(jìn)集體

全國(guó)模范職工之家

全國(guó)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力示范校

全國(guó)現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位

教育部首批“1+X”證書(shū)制度試點(diǎn)院校

國(guó)家職業(yè)院校數(shù)字校園建設(shè)樣板校

湖北省職業(yè)教育先進(jìn)單位

湖北省高水平高職學(xué)校立項(xiàng)建設(shè)單位

湖北省高技能人才培養(yǎng)示范基地

湖北省首批創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范基地

湖北省依法治校示范校

湖北省平安校園

學(xué)院所屬的襄陽(yáng)市大學(xué)科技園被教育部認(rèn)定為“全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”等,。

注：

“1233”辦學(xué)模式：即1個(gè)目標(biāo)：以職業(yè)崗位需要為依據(jù)，培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才;2個(gè)主動(dòng)：主動(dòng)與產(chǎn)業(yè)融合,、主動(dòng)與企業(yè)合作,，建立政校企行四方聯(lián)動(dòng)辦學(xué)機(jī)制;3個(gè)平臺(tái)：搭建素質(zhì)素養(yǎng)、技術(shù)技能,、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)三個(gè)平臺(tái);3支隊(duì)伍：建設(shè)“雙師型”專任教師,、“技能型”兼職教師、“專業(yè)型”管理服務(wù)團(tuán)隊(duì),。

“三會(huì)主導(dǎo),，四方聯(lián)動(dòng)”合作辦學(xué)體制機(jī)制：學(xué)校層面成立了政府主導(dǎo)的“合作辦學(xué)理事會(huì)”;系院層面成立了行業(yè)(區(qū)域)主導(dǎo)的“校企合作工作委員會(huì)”;專業(yè)層面成立了學(xué)校主導(dǎo),、校企參與的“專業(yè)合作建設(shè)委員會(huì)”，政府推動(dòng),，行業(yè)指導(dǎo),，校企雙主體，四方聯(lián)動(dòng),，合作辦學(xué),。

“校地企協(xié)同、課崗證融通,、育訓(xùn)創(chuàng)一體”人才培養(yǎng)模式：校地企多主體協(xié)同育人,，課程、崗位,、證書(shū)全過(guò)程融通,，教育、培訓(xùn),、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)一體化實(shí)施,。

“一納入四融合”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式：將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育納入人才培養(yǎng)全過(guò)程，通過(guò)課程,、師資,、平臺(tái)、文化融合,，培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識(shí),、創(chuàng)新能力和創(chuàng)新思維的技術(shù)技能人才。

“立足三本,、四化協(xié)同”社會(huì)服務(wù)模式：即立足本校,、本市、本區(qū)域,，服務(wù)定位區(qū)域化,，服務(wù)平臺(tái)共享化，服務(wù)供給多樣化,，服務(wù)機(jī)制長(zhǎng)效化,。

“135”發(fā)展思路：“1”就是實(shí)現(xiàn)一個(gè)目標(biāo)：持續(xù)全力推進(jìn)“襄陽(yáng)特色、國(guó)內(nèi)領(lǐng)先,、世界水平”的“雙高”職業(yè)院校建設(shè),，積極創(chuàng)辦本科層次職業(yè)教育，打造漢江流域技術(shù)技能人才培養(yǎng)高地,?！?”就是3個(gè)著力：著力提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，著力提高科學(xué)研究水平，著力提高社會(huì)服務(wù)能力,?！?”就是打造5大品牌：打造骨干專業(yè)品牌，教學(xué)名師,、技能名師,、德育名師品牌，技術(shù)技能卓越學(xué)生品牌,，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育品牌,，校園文化品牌。

“兩建成,、一開(kāi)啟”建設(shè)目標(biāo)：即全面建成“襄陽(yáng)特色,，國(guó)內(nèi)領(lǐng)先，世界水平”的高職院校,；建成區(qū)域“五高地”（區(qū)域性技術(shù)技能人才培養(yǎng)高地,，區(qū)域性企業(yè)員工技能培訓(xùn)高地，區(qū)域性技術(shù)創(chuàng)新服務(wù)高地,，區(qū)域性創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范高地,，區(qū)域性技能社會(huì)建設(shè)示范高地）。開(kāi)啟本科職業(yè)教育新征程,。